時間 ( 60-90 分):

適切な遊び道具と発育に適したピクラー用具を備えた安全で愛情あふれる遊び部屋で、私達大人は、忍耐と理解と敬意を持って乳幼児を静かに観察し、彼らの事をどんどんよく理解していきます。

仰向けに寝ている時、どうやってバランスをとっているのでしょうか？

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うつ伏せで落ち着いていられる時間はどれくらいでしょうか？

横向きで遊んでいる赤ちゃんを観察したことがありますか？

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どのような体勢から、座る体勢へと移行できるようになったかご存じですか？

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クッション等を周りに置かなくても、自分から座れるようになった赤ちゃんは、座っている最中に倒れたりはしません。

乳幼児は安全を感じるまで、新しい姿勢を段階的に練習します。

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だからこそ、その大切な過程を、「良かれと思って」や「早く成長が見たくて」という大人の都合で、即座に助けない、自分でできない体勢をさせない、教えないという大切さと、お子さんの成長を観察する喜びを、親御さん達は、遊び部屋で学んで頂けます。

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​​乳幼児は、今までできなかった事ができるようになった時、誰かに教えられてできた時よりも喜びを感じ、将来的に、一生つき合っていく自分の体を、思い通りに動かせるようになり、それが自信にも繋がるのです。

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私達大人ができる事は、子ども達がこの喜びや自信の芽をつぶさないように、子どもの力を信じ、極力「良かれと思って」安易に即座に手助けしない、ということです。

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そしてそれは、「できない」と困っている子どもに何もしないで放っておく、という意味でもありません。

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百聞は一見に如かず、百見は、一考に如かず、百考は一行に如かず、と思っております。詳しくは、遊び部屋で、観察して、考えて、実践なさって下さい。

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ご家庭での子育てが、将来的に今よりも楽しく、楽になりますよう、お手伝いさせて頂きます。

Emmi Pikler

エミ・ピクラー

(Lasst mir Zeit「時間をください」):

「運動の発達の過程で、乳幼児はうつ伏せになること、転がったり、這ったり、座ったり、立ったり、歩いたりすることを学ぶだけでなく、学び方も学びます。そして乳幼児は、自立して何かに取り組むこと、何かに興味を持ち、試してみること、実験することを学びます。困難を克服することを学び、さらには、＜忍耐強く、自立した根気強さの結果である成功＞が意味する喜びと満足感を学びます。」

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Ute Strub

ウテ・ストルーブ

(「時間をください」の序文で):

「子どもたちへの細やかな関心は、大人の落ち着きと静けさを育み、それが一方で恐怖やプレッシャーのない自立を可能にし、他方で子どもの安全と社会的発達に必要な明確な境界線を設定します。」

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Heinrich Jacoby

ハインリヒ・ヤコビー

(Jenseits von -Begabt- und -Unbegabt-「才能ある者と才能のない者を超えて」):

「…時期尚早に介入することはありません。子供が座ったり、立ったり、歩き方を覚えたりするときと同じように、私たちが介入しなくても何かが成長すると信じてください。（...）子供を放っておけば置くほど、その瞬間はより確実になります。子どもが自分でそのようなことに挑戦するようになるでしょう。」